中國高等教育學會

管培俊:為促進中外合作辦學高質量發展提供專業化支持

作者:中國高等教育學會   時間:2019-06-26

  為促進中外合作辦學高質量發展提供專業化支持
  ——在第十屆全國中外合作辦學年會暨中國高等教育學會中外合作辦學研究分會第四屆學術年會開幕式上致辭

 

 管培俊在開幕式上致辭

 

  【編者按】2019年6月25日上午,第十屆全國中外合作辦學年會暨中國高等教育學會中外合作辦學研究分會第四屆學術年會在廣州隆重召開。中國高等教育學會副會長、國家民族事務委員會原副部長級專職委員管培俊在開幕式上致辭。現全文發布。
 

各位代表,女士們、先生們,朋友們:

  大家上午好!

  很高興出席第十屆全國中外合作辦學年會暨中國高等教育學會中外合作辦學研究分會第四屆學術年會。今年是新中國成立70周年,是深入貫徹落實全國教育大會精神開局之年,也是實現《中國教育現代化2035》宏偉目標的奠基之年。本屆年會以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,貫徹落實黨的十九大精神,以“加快和擴大教育對外開放新形勢下的中外合作辦學”為主題,交流經驗,研討學術,對于促進中外合作辦學持續健康發展具有十分重要的意義。2018年10月,習近平總書記考察廣東省,專門視察了暨南大學,提出“擦亮金字招牌”、堅持立德樹人、傳播好中華優秀傳統文化的要求。今天,我們在改革開放的前沿廣東,又由暨南大學具體承辦召開第十屆全國中外合作辦學年會,意義更加特別!我謹代表中國高等教育學會,對大會召開表示熱烈祝賀!對各位代表的熱情參與表示衷心感謝和熱烈歡迎!對廣東省教育廳、廈門大學、暨南大學的大力支持和通力合作表達真誠的謝意!

  教育是國之大計、黨之大計。貫徹落實黨的十九大和全國教育大會精神,就是要加快教育現代化,建設教育強國,辦好人民滿意的教育。適應新形勢新任務的要求,中國高等教育學會堅持圍繞中心、服務大局,總結提煉學會36年來的實踐經驗,提出了辦會宗旨、發展理念、核心任務、專業布局等八個方面的學會發展戰略構想。努力把學會建設成為具有中國特色、國際影響的高等教育現代學術社團。這個發展戰略構想,成為學會沿著正確方向前進的基本遵循,構成了學會工作的根本大綱、總體思路和長遠規劃。

  作為中國高等教育學會的重要分支機構,中外合作辦學研究分會成立以來,堅持服務國家重大戰略需求和高等教育改革發展需要,大力開展中外合作辦學的理論探索和實踐研究,積極發揮智庫功能和咨政咨教作用,持續開展高水平課題研究,召開系列高層次學術研討會,高質量編輯出版《中外合作辦學月報》,多次承擔教育部相關司局委托任務,成績可圈可點。特別值得肯定的是,中外合作辦學研究分會具體承擔了教育部國際司委托中國高等教育學會的重大課題,在學會統籌和有關各方大力支持下,經過深入調查研究,圓滿完成了課題任務并起草了《高等學校境外辦學指南》文本。這一研究成果為我國高校更好開展中外合作辦學提供了重要參考,根據教育部有關部門意見,中國高等教育學會擬于近期發布。相信這一重要研究成果在推動國家教育高水平對外開放方面將發揮重要作用,也是中國高等教育學會及其分支機構作為高端智庫在建言資政方面的一個優秀案例。

  習近平總書記在全國教育大會上明確指出:要擴大教育開放,同世界一流資源開展高水平合作辦學。我國教育事業的發展離不開對外開放,促進“雙一流”建設和高等教育內涵發展,需要進一步加強和擴大與世界高水平學校的交流合作。中外合作辦學發展的寶貴經驗需要不斷總結,中外合作辦學的發展規律和獨特的辦學體制機制需要進一步探索,相關重大理論和現實問題需要深入研究。結合這次會議的主題,我講以下幾點意見,與大家交流。

  一、切實加強中外合作辦學體制機制研究。中外合作辦學是我國高等教育事業的重要組成部分,既是學習借鑒發達國家辦學經驗的新探索,又是扎根中國大地辦教育的新實踐。中外合作辦學不是簡單的給學校改個帶洋味的名字,也不只是引進外國教授、開出用外語講授的課程,而是要從辦學體制機制上下功夫,用好國際國內兩種資源,學習借鑒國際先進經驗,又要堅守中國特色。這就需要我們切實加強中外合作辦學體制機制研究,以海納百川的胸懷大膽借鑒吸收發達國家高等教育的成功經驗,為我所用;需要我們立足國情,以我為主,在堅持社會主義辦大學的根本前提下,借鑒國際經驗,形成自己的辦學理念,指導新的辦學實踐。

  在中外合作辦學中加強黨的建設,是做好新時代中外合作辦學工作的根本保障。中外合作辦學研究分會要繼續加強這方面的研究,切實把黨的建設擺在首要位置,將黨對高等教育的全面領導貫穿中外合作辦學的始終。針對中外合作辦學中師生國際交流頻繁等特點,進一步深入研究如何加強黨員隊伍建設,如何在課程體系、教學內容、教材建設、教師和管理人員引進等方面嚴格把關,確保中外合作辦學的正確方向。

  二、切實加強中外合作辦學質量保障體系研究。質量是中外合作辦學的生命線。中外合作辦學是辦好人民滿意教育的重要組成部分。要堅持發展是第一要務,正確處理好中外合作辦學規模、速度、質量、效益的基本關系,把質量提升作為做好新時代中外合作辦學的核心任務。中外合作辦學質量,最終要體現在人才培養質量上。要深入研究如何培養學生終身學習、創新性思維、適應時代要求的關鍵能力;深入研究在引進國外大學好的課程和教材的同時,如何處理好“國際化”和“本土化”的關系;深入研究如何加強中外合作辦學師德師風建設,培養高素質教師隊伍。

  三、切實加強中外合作辦學法理問題研究。中外合作辦學涉及到不同社會制度的差異,涉及到各國之間教育政策和法理層面的銜接,需要我們從更深的層次加強理論研究。隨著我國教育事業的深入發展,中外合作辦學也在逐步深化拓展。相關政策調整或新政策出臺,辦學機構、項目課程體系和內容的更新,都牽涉到許多復雜問題,需要我們加強理論和政策研究,為辦學實踐提供有力支撐。這就需要我們深入開展科學研究,多出思想、出成果、出人才。中外合作辦學研究分會要進一步發揮帶頭作用,以問題為導向,加強相關基礎理論和應用理論研究,著力構建中外合作辦學的科學理論體系;積極參與政策研究咨詢,通過提供政策研究、決策評估、政策解讀、咨詢報告、調研數據等,服務中外合作辦學科學決策;加強理論隊伍建設,涵育高端智庫人才。

  今天,有不少高校領導和中外合作辦學機構、項目負責人在座,我們愿與大家共勉,共同努力支持中外合作辦學的研究探索。希望分會在新的工作起點上,全力打造全國中外合作辦學年會暨分會學術年會這一重要平臺,更好服務新時代高等教育對外開放,服務于中外合作辦學工作,力爭成為中國高等教育學會分支機構的標桿,為建設高等教育強國做出應有的貢獻!

  預祝大會圓滿成功!

  謝謝大家!


  管培俊:中國高等教育學會副會長,國家民族事務委員會原副部長級專職委員

  來源:廈門大學中外合作辦學研究中心,2019年6月25日

 

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